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    • 【5.20中國學(xué)生營養(yǎng)日】以民族復(fù)興為己任共筑學(xué)生營養(yǎng)健康基石
      發(fā)表時間: 2025-05-20來源:和諧中國網(wǎng)書院

      5.20中國學(xué)生營養(yǎng)日】特稿

      以民族復(fù)興為己任

      共筑學(xué)生營養(yǎng)健康基石

      和諧中國網(wǎng) 李耀君

       

      2025520日是第36“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,今年的主題再次提醒我們:學(xué)生的營養(yǎng)健康不僅是個人成長的基礎(chǔ),更關(guān)乎民族未來的競爭力。家庭、學(xué)校和社會需從民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度,共同守護(hù)青少年“舌尖上的未來”。

        一、學(xué)生營養(yǎng)現(xiàn)狀:隱憂與挑戰(zhàn)

      近年來,我國學(xué)生營養(yǎng)狀況雖整體改善,但仍存在突出問題:  

      1. 營養(yǎng)失衡:部分學(xué)生面臨“隱性饑餓”(微量營養(yǎng)素缺乏)與超重肥胖并存的問題,膳食結(jié)構(gòu)不合理、高糖高脂飲食泛濫。  

      2. 健康意識薄弱:家長營養(yǎng)知識不足、學(xué)校供餐科學(xué)性待提升,部分地區(qū)留守兒童營養(yǎng)攝入不足。  

      3. 社會環(huán)境影響:校園周邊“五無食品泛濫,網(wǎng)絡(luò)餐飲營銷誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。  

      世界衛(wèi)生組織指出,生命早期營養(yǎng)狀況直接影響成年后的健康水平與認(rèn)知能力。學(xué)生營養(yǎng)問題若放任不管,將削弱未來勞動力的身體素質(zhì)與創(chuàng)造力。  

      二、重視學(xué)生營養(yǎng)的戰(zhàn)略意義  

      1. 民族復(fù)興的根基:青少年體質(zhì)是國家生產(chǎn)力的“儲備糧”,營養(yǎng)健康直接關(guān)系人口質(zhì)量與人力資源優(yōu)勢。  

      2. 人才強(qiáng)國的保障:均衡營養(yǎng)能提升學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)大腦發(fā)育,為科技創(chuàng)新培養(yǎng)更多健康人才。

      3. 健康中國的基石:預(yù)防慢性病需從青少年抓起,減少未來醫(yī)療負(fù)擔(dān),助力可持續(xù)發(fā)展。  

      三、多方協(xié)同,構(gòu)建營養(yǎng)支持網(wǎng)絡(luò)  

      1. 家庭:營養(yǎng)健康的“第一責(zé)任人”  

      (1)科學(xué)膳食:根據(jù)《中國居民膳食指南》設(shè)計三餐,增加優(yōu)質(zhì)蛋白、全谷物和蔬果,減少油炸食品和含糖飲料。  

        2)習(xí)慣培養(yǎng):家長以身作則,避免“重成績輕健康”,帶孩子參與烹飪實踐,樹立正確飲食觀。  

        3)特殊關(guān)注:農(nóng)村家庭需注重蛋白質(zhì)補(bǔ)充,城市家庭需警惕“營養(yǎng)過?!?。  

      2. 學(xué)校:營養(yǎng)教育的“主陣地”  

        1)優(yōu)化供餐:推行“營養(yǎng)帶量食譜”,保證食材多樣性與安全性,貧困地區(qū)可借鑒“免費午餐”模式。  

        2)課程融入:開設(shè)食育課程,通過勞動教育(如校園菜園)讓學(xué)生理解食物來源。  

        3)健康管理:定期體檢篩查營養(yǎng)不良或肥胖學(xué)生,聯(lián)合家庭制定干預(yù)方案。  

      3. 社會:營養(yǎng)環(huán)境的“守護(hù)者”  

        1)政策支持:完善學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(如農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生膳食補(bǔ)助),立法限制校園周邊高鹽高糖食品銷售。  

        2)科技賦能:利用大數(shù)據(jù)監(jiān)測區(qū)域?qū)W生營養(yǎng)狀況,開發(fā)智能配餐平臺。  

        3)輿論引導(dǎo):媒體宣傳均衡膳食案例,企業(yè)研發(fā)健康學(xué)生食品,社區(qū)開設(shè)營養(yǎng)公益講座。  

      少年強(qiáng)則國強(qiáng)。學(xué)生營養(yǎng)健康是一項系統(tǒng)工程,需要家庭端牢“飯碗”、學(xué)校筑牢“防線”、社會織密“網(wǎng)絡(luò)”。唯有以“功在當(dāng)代,利在千秋”的使命感行動,才能為民族復(fù)興培育出體魄強(qiáng)健、精神昂揚的下一代。從今天起,讓我們攜手將“營養(yǎng)優(yōu)先”的理念,轉(zhuǎn)化為每一餐飯、每一堂課、每一項政策的切實行動!

      【附:作者簡介】李耀君,1966年出生,陜西渭南合陽人,陜西師大畢業(yè),國學(xué)教育指導(dǎo)師,《弟子規(guī)-人之規(guī)》現(xiàn)代修訂者,和諧中國網(wǎng)創(chuàng)始人,和諧書院院長,臺灣孔子學(xué)院特聘教授,曾擔(dān)任央視《星光大道》評委,兼任多家企事業(yè)單位文化顧問。

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      【附】對中小學(xué)生的飲食營養(yǎng)建議

      中小學(xué)生正處于身體和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期,合理的飲食營養(yǎng)對健康成長、學(xué)習(xí)能力和免疫力至關(guān)重要。以下是需要注意的重點建議:

        一、均衡膳食,保證多樣化

      1. 主食粗細(xì)搭配

        每天攝入谷物(米飯、面條等)的同時,搭配全谷物(燕麥、糙米、雜豆)或薯類,提供充足能量和B族維生素。

      2. 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)  

        每日必備:雞蛋、生態(tài)奶、豆制品、瘦肉(魚、雞、牛肉等),促進(jìn)肌肉和器官發(fā)育;深海魚可補(bǔ)充DHA促進(jìn)大腦發(fā)育。

        3. 新鮮蔬果  

        每天300~500克蔬菜(深色占一半)+ 200~350克水果,補(bǔ)充維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維。

        二、關(guān)鍵營養(yǎng)素補(bǔ)充

      1. 鈣和維生素D  

        每天500ml生態(tài)牛羊奶或酸奶(乳糖不耐受可選無乳糖奶或豆腐),配合曬太陽或補(bǔ)充維生素D,促進(jìn)骨骼生長。

      2. 鐵和維生素C  

        預(yù)防貧血:適量紅肉、動物肝臟,搭配富含維C的果蔬(橙子、獼猴桃)提高鐵吸收。

      3. 鋅和碘  

        鋅(貝殼類、堅果)促進(jìn)智力發(fā)育,碘(碘鹽、海帶)維持甲狀腺功能。

        三、避免不健康飲食

      1. 高糖、高鹽、高脂肪  

         不喝含糖飲料(如可樂、奶茶),不吃油炸食品、腌制食品和加工零食(薯片、辣條)。

      2. 警惕“隱形糖”  

         早餐優(yōu)先選全麥面包、無糖燕麥等,避免選擇甜面包、糕點,

      3. 不吃路邊攤  

         減少衛(wèi)生隱患和高油鹽攝入。

        四、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣

      1. 規(guī)律三餐+合理加餐  

         早餐必須吃(如:雞蛋+生態(tài)+全麥面包+水果),避免空腹上課。  

         課間可加餐:一小把堅果、酸奶或水果,避免饑餓影響注意力。

      2. 足量飲水  

         每天喝夠1200~1500ml水(約6杯),不喝冰鎮(zhèn)飲料。

      3. 細(xì)嚼慢咽,避免暴飲暴食  

         吃飯時專注,不邊吃邊玩手機(jī)/電視。

        五、特殊注意事項

      1. 肥胖或超重學(xué)生  

         控制總熱量,增加運動,用低糖水果替代甜食。

      2. 偏食或挑食  

         嘗試將蔬菜切碎融入菜肴(如餃子、粥),或改變烹飪方式。

      3. 過敏或慢性病  

         如對牛奶、堅果過敏,需在醫(yī)生指導(dǎo)下替代(如豆奶、鈣片)。

      六、家長和學(xué)校的角色

        1家長:以身作則,提供多樣化的家庭飲食,避免用零食作為獎勵。

        2、學(xué)校:加強(qiáng)營養(yǎng)教育,食堂禁止油炸食品,提供健康午餐(如清蒸魚、綠葉菜)。

      通過科學(xué)飲食+規(guī)律作息+適度運動,才能為孩子打下堅實的健康基礎(chǔ)。如果存在嚴(yán)重營養(yǎng)不良或飲食問題,建議咨詢專業(yè)營養(yǎng)師或醫(yī)生。

       



      【附】

      李耀君《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊鏈接

      一、儒家四書(大學(xué)、中庸、論語、孟子)

      《大學(xué)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14285.html 

      《中庸》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14286.html

      《論語》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14280.html 

      《孟子》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14289.html

      二、儒家五經(jīng)(詩、書、禮、易、春秋)

      《詩經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14298.html

      《尚書》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14300.html

      《禮記》導(dǎo)讀 

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14295.html 

      《易經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14283.html

      《春秋》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14301.html

      三、儒家十三經(jīng)

      “十三經(jīng)”之《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經(jīng)”,其余如下)

      《周禮》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14303.html

      《儀禮》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14302.html

      《左傳》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14305.html

      《孝經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14290.html

      《爾雅》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14306.html

      …………

      四、道家文化

      《道德經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14281.html

      …………

      五、佛家文化

      《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14307.html

      …………

      六、綜合

      《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14310.html

      《陽明心學(xué)》導(dǎo)讀(儒家為主,兼容佛道)

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14291.html

      《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀(融合儒釋道)

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14292.html

      …………

       

       

      【附】延伸閱讀

      【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——

      《儒家文化與儒教:歷史脈絡(luò)與概念辨析》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14316.html

      《道家與道教:同源異流的中國智慧》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14317.html

      《佛文化的三重維度:智慧·學(xué)說·信仰》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14318.html

      《漢字之殤與重生:一場跨越世紀(jì)的文明辯證法》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14315.html

      《讀懂漢字,就是讀懂中國》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14311.html

      《漢字書法及其功能價值演變的思考》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14274.html

      《設(shè)立國家漢字文化節(jié)建議》

        http://www.bisexualhookup.org/html/62-14313.html

      《讀書賦》4月23日“世界讀書日”

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14320.html

      《谷雨與倉頡造字的文化淵源》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14312.html

      《呦呦鹿鳴處:一個名字里的文明預(yù)言》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14299.html

      《商相伊尹對中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》

      http://www.bisexualhookup.org/html/35-14276.html

      《知識產(chǎn)權(quán)的雙刃劍:在保護(hù)與共享間尋找平衡》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14324.html

      《身心合一的健康養(yǎng)生之道》

      http://www.bisexualhookup.org/html/62-14333.html

      《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》 

      http://www.bisexualhookup.org/html/35-14282.html

      …………


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      一、目的:

      為促進(jìn)全國優(yōu)秀企事業(yè)單位和個人在后疫情時代取得大發(fā)展,完整展示和提升機(jī)構(gòu)和個人的新形象,打造機(jī)構(gòu)和個人IP,和諧中國網(wǎng)(和諧網(wǎng))特開展“奮進(jìn)新時代,形象添光華”活動。

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      1、機(jī)構(gòu):必須是在國內(nèi)合法的注冊機(jī)構(gòu),企事業(yè)單位和社團(tuán)機(jī)構(gòu)均可(須提供注冊證照的照片)

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      3、文字簡介:機(jī)構(gòu)5000字以內(nèi),個人2000字以內(nèi)。

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